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中国体育报：以求真务实态度科学推进足球青训工作

2025-09-17 15:46:57

体育播报9月17日宣 今天，《中国体育报》发文分析了目前青训的形势和存在的问题，认为从业者必须尊重青少年成长规律，以求真务实的态度科学推进青训工作。

原文如下：

??足球青训问题不仅是长期以来制约我国足球振兴发展的主要瓶颈之一，而且与积极发挥足球育人功能、促进青少年健康成长直接相关。夯实足球发展根基，需要科学把握青少年人才培养的本质属性，尊重青少年成长规律，统筹发挥好有为政府和有效市场的作用，以求真务实的态度科学推进足球青训工作。

科学推进足球青训工作，要坚持有为政府和有效市场相结合。与成年阶段的职业体育有所不同，包括足球在内的青少年体育工作在本质上是基于人的成长发展需要的育人事业。因此在深化改革中更好发挥市场机制作用的同时，还要重视青少年人才培养选拔的公益属性，发挥新型举国体制优势。实际上，从世界足球强国的实践来看，从青少年人才培养选拔的公益属性出发支持足球青训工作，早已是比较普遍的做法。去年，国家体育总局等12部门印发《中国青少年足球改革发展实施意见》，明确指出，“中国足协建设以国家足球青训学院为龙头的‘国家、大区、�。ㄇ�、市）、市、区（县）’五级青训中心。到2025年，建立20个省级男女足青训中心并不断在各市、县逐层布局，到2030年实现省级青训中心全覆盖。”8月19日，足球青训中心体系建设推进会在武汉召开，要求各地要深入贯彻落实全国足球工作会议部署，深刻认识青训中心体系建设的重要意义，严格按照政府主导、体育部门主抓、相关部门配合、足协具体落实的工作原则，把省、市、县青训中心建设作为当前和今后一个时期足球工作的重中之重，聚焦重点任务，加强组织保障，确保青训中心高标准建设、高效能运行、高质量培养人才。

科学推进足球青训工作，要尊重新时代青少年成长规律，全面深化体教融合。近年来，随着我国教育事业的迅速发展，广大青少年在义务教育阶段之后，继续以普通高中和大学校园为生活重心的成长路径成为更趋普遍的现象。深化体教融合、体教共育，既是尊重新时代人才成长规律、青少年自身发展的现实需要，也是更好发挥足球育人功能的需要。近年来，通过扎实推进落实《全国足球发展重点城市建设工作方案》《西部地区体教融合足球青训体系建设试点工作方案》，多地从实际出发已探索出一些行之有效的经验做法，具有一定的示范意义和借鉴价值。

比如上海市普陀区建成小初高有序衔接、贯通人才培养的“一条龙”，在2024年被教育部认定为全国青少年足球人才培养改革试点区后，更是从现有“一条龙”梯队学校中，挑选出1所高中、3所初中和6所小学作为试点校，进一步在资源上进行倾斜，相关举措包括设立专项资金，为试点校队配备专业医生、心理教师，外聘优秀教练员等，并建立人才退出补充机制。成都则通过建立“631”足球贯通培养体系，拓宽球员成才通道，在全市9所普通高中学校分别设立男女足球项目班招生计划，面向全市招收初中毕业足球人才，同时在6所小学、3所中学、1所高中开展贯通式培养试点，还积极探索“3+4”培养模式，将成都体育运动学校建设为新型足球学校，并在四川省教育厅统一领导和支持下，推动其与成都大学足球学院等高校构建“中职+本科”的贯通培养路径。成都市足协相关负责人介绍：“相比其他足校面临的升学难、就业难问题，我们的学生除了与职业队签约外，其他球员基本上都能上大学，这也解决了他们的后顾之忧。”

科学推进足球青训工作，要坚持足球训练水平与综合素养提升“两手抓、两手都要硬”。为了更精准地通过比赛验证和促进训练的科学化水平，中国足协正以求真务实的态度，推动建立青少年赛事的技术调研体系。参考国际足球领域的“TSG”（技术研究小组）机制，通过系统观察、标准分析、结构输出，把比赛变成整个足球体系的技术资产，把“看比赛”变成“看懂比赛”，从而更进一步从“打比赛”走向“用比赛”。赛事技术报告至少要体现出某个年龄段整体技战术风格、技术动作的完成质量和完成率、该年龄段与日韩欧洲有哪些关键指标的异同，以及入库球员的位置与角色演变等。从实战中更加精准地锚定问题和短板，而不是笼统地描述差距，从而为科学提升训练水平提供依据和努力方向。2025年中青赛U15、U17两个组别已经先行，2026年准备逐步覆盖到U16，形成稳定跟踪U15-U17的机制，这几个年龄段正是球员从初中向高中，从校园足球向专业甚至职业通道衔接的关键阶段。青少年足球人才的培养既要注重科学训练水平的提升，又要注重思想道德教育和综合素质的培养。日前在贵州兴义举行的2025中西部地区青少年足球邀请赛上，河南省济源市太行路学校队在揭幕战中战胜对手取得开门红，赛前在球队替补席边上的一排整齐排列的训练鞋吸引了很多人关注的目光。“当我还在她们这个年龄段、在学校踢球的时候，大家就已经这么做了，是一代一代传承下来的。”球队助理教练王雨涵说，她现在通过足球单招已成为一名大学生，这也体现了足球带给队员们的变化，“它教会了我们遵守规则，养成好的习惯，也让我们变成了更好的人。”小球员们在技术能力培养和世界观、人生观、价值观形成的关键时期，通过足球确立良好的技术习惯、行为习惯、规则意识、团队协作精神，同时通过比赛的交往、交流、交融，还可以把这种积极向上的风貌传播出去。

科学推进足球青训工作，要持续丰富和完善青少年足球竞赛体系，为人才脱颖而出搭建成长舞台。

近年来，在国家体育总局、教育部、中国足协的共同努力下，青少年足球赛事体系改革工作蹄疾步稳。从创办全国青少年三大球运动会，到联合教育部发布全国青少年足球竞赛日历，再到优化中国青少年足球联赛竞赛体系，这一系列改革工作的持续推进，正在让龙头赛事的引领作用、主干赛事的支撑作用得到更好彰显。今年全国青少年三大球运动会足球比赛与十五运会U18年龄组合并举办，以后将以每年一届的频次举办，从而引导各地有针对性地储备U15-U18这4个关键年龄段的青训队伍，滚动培养，有效夯实后备人才基础。

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